GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG LỚP 10 BÀI 3

     

Hiểu được những động tác dội ngũ từng người không có súng trong điều lệnh đội hình của quân đội dân chúng Việt Nam.

2.Về kĩ năng:

Thực hiện nay được các động tác đội hình từng người không tồn tại súng: rượu cồn tác nghiêm, nghỉ, cù tại địa điểm và chào, đụng tác đi phần lớn đứng lại.

Bạn đang xem: Giáo dục quốc phòng lớp 10 bài 3

3.Về thái độ:

Tự giác rèn luyện để thành thạo những động tác lực lượng từng người không tồn tại súng.

Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, chuẩn bị nhận và xong nhiệm vụ được giao.

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

Chuẩn bị sảnh bãi, trang phục của GV và HS hợp yêu ước của buổi tập nhóm ngũ.

Nghiên cứu bài bác 3, mục V , VI, VII vào SGK, SGV .

GV tập dượt thuần thục các động tác trên. để lý giải tập luyện cho HS. Tu dưỡng đội mẫu mã để ship hàng huấn luyện.

Xem thêm: Điểm Giống Nhau Về Tác Dụng Của Địa Hình Nào Dưới Đây Là Địa Hình Trống Trải ?

Sưu khoảng tranh hình ảnh về những động tác đội hình từng người không có súng.

2.Học sinh:

Đọc trước bài bác 3, mục V , VI, VII vào SGK, SGV.

Tập trước những động tác trên.

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1.Tổ chức lớp học:

 Làm thủ tục thao ngôi trường gồm: tập trung lớp học, soát sổ quân số, các đại lý vật chất đảm bảo phục vụ cho học tập, bộ đồ của HS, phổ cập nội quy sống thao trường đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, chuẩn bị chiến đấu).

Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục tiêu yêu cầu, văn bản trọng tâm, thời gian, tổ chức triển khai phương pháp.

Xem thêm: Sơ Đồ Tư Duy Lớp 6 Bài 10 Sơ Đồ Tư Duy, Hướng Dẫn Vẽ Sơ Đồ Tư Duy Môn Toán Lớp 6

2.Tổ chức các hoạt động dạy học:

 HOẠT ĐỘNG 1: Động tác đổi chân khi đi

 


14 trang
*
phuochung261
*
*
2539
*
0Download

Ngày biên soạn : ............/........../2019Ngày dạy : 10A1.../..10A2.........../..............10A3 .............../........ 10A4/.10A5/10A6./..10A7......../..BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG.Tiết 1:ĐỘNG TÁC NGHIÊM, NGHỈ, quay TẠI CHỖ, CHÀO, ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠIMỤC TIÊU:Về con kiến thức:Hiểu được các động tác dội ngũ từng người không tồn tại súng vào điều lệnh đội ngũ của quân đội dân chúng Việt Nam. Về kĩ năng:Thực hiện nay được những động tác lực lượng từng người không có súng: đụng tác nghiêm, nghỉ, con quay tại khu vực và chào, động tác di ddeuf đứng lại.Về thái độ:Tự giác rèn luyện để thành thạo các động tác đội ngũ từng người không tồn tại súng.Có ý thức trách nhiệm, tổ chức triển khai kỉ luật, chuẩn bị nhận và ngừng nhiệm vụ được giao.CHUẨN BỊ: Giáo viên:Chuẩn bị sảnh bãi, bộ đồ của GV và HS phù hợp yêu cầu của buổi tập team ngũ.Nghiên cứu bài 3, mục I, II, III, IV, V trong SGK, SGV .GV tập dượt thuần thục các động tác trên. để hướng dẫn tập luyện đến HS. Tu dưỡng đội chủng loại để giao hàng huấn luyện.Sưu tầm tranh hình ảnh về các động tác lực lượng từng người không có súng.Học sinh:Đọc trước bài xích 3, mục I, II, III, IV, V vào SGK, SGV.Tập trước những động tác trên.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:Tổ chức lớp học:Kiểm tra sĩ số :Làm thủ tục thao ngôi trường gồm: triệu tập lớp học, bình chọn quân số, các đại lý vật chất bảo vệ phục vụ đến học tập, bộ đồ của HS, phổ cập nội quy ở thao trường so với từng bài bác tập (đi lại, vệ sinh, chuẩn bị chiến đấu).Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, ngôn từ trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.Tổ chức các vận động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Động tác nghiêm, nghỉ:Hoạt đụng của GV và HSNội dungGV trình làng Động tác nghiêm, nghỉ ngơi qua 3 bước:Bước 1: làm cho tổng hợpBước 2: làm cho chậm bao gồm phân tích.Bước 3: có tác dụng tổng hợp các bước trên.Nêu những điểm chú ý của 2 hễ tác này:- HS chăm chú nghe giảng, tập trung ghi nhớ những động tác mà gia sư đã phân tích.- HS quan sát và theo dõi quan giáp GV hướng dẫn tiến hành động tác nghiêm nghỉ.1.Động tác nghiêm: Ý nghĩa: để rèn luyện cho mọi fan tác phong nghiêm túc, tứ thế hùng mạnh, khẩn trương, đức tính bình tĩnh, nhẫn nại, bên cạnh đó rèn luyện ý thức tổ chức, kỉ phương pháp thống nhất với tập trung, sẵn sàng chuẩn bị chấp hành mệnh lệnh.- Động tác: khẩu lệnh: “nghiêm”.- Nghe dứt động lệnh nghiêm, hai gót chân đặt sát vào nhau, nằm trên 1 đường thẳng ngang, nhị bàn chân không ngừng mở rộng 1 góc 45 độ, nhị đầu gối thẳng, mức độ nặng toàn thân dồn số đông vào 2 chân, ngực nở, bụng hơi thót lại, nhì vai thăng bằng, nhị tay buông thẳng, năm ngón tay khép lại2. Động tác nghỉ:Khẩu lệnh: “nghỉ”.Nghe xong xuôi động lệnh “nghỉ”, đầu gối tương đối chùng, sức nặng body toàn thân dồn vào chân phải, thân bên trên và 2 tay vẫn giữ lại như khi đứng nghiêm. Lúc mỏi thay đổi chân. HOẠT ĐỘNG 2: Động tác cù tại chỗ:GV trình làng Động tác con quay tại vị trí và tổ chức cho HS thực hiện qua 3 bước:Bước 1: làm cho tổng hợpBước 2: làm chậm bao gồm phân tích.Bước 3: làm cho tổng hợp công việc trên. GV nêu đầy đủ điểm chú ý của từng rượu cồn tác.GV tổ chức triển khai triển khai kế hoạch tập luyện của HS.Cho HS đứng thành 4 mặt hàng ngang đứng so le giãn cách, tập hàng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ thực hiện luyện tập theo sự chỉ đạo của từng tổ trưởng.Sau lúc tập luyện kết thúc GV triệu tập lớp dìm xét, kết luận. Tiếp nối chuyển văn bản tập luyện.Quay tại chỗ: ý nghĩa: nhằm đổi hướng nhanh chóng, đúng đắn mà vẫn giữ được vị trí đứng. Cù tại vị trí là rượu cồn tác cơ phiên bản làm cửa hàng cho đổi hình, thay đổi hướng vào phân team được chơ vơ tự thống nhất.Động tác quay mặt phải:Khẩu lệnh: “Bên yêu cầu – Quay”.Nghe ngừng động lệnh quay triển khai 2 cử động: Cử cồn 1: Thân bên trên vẫn giữ ngay ngắn, hai đầu gới trực tiếp tự nhiên, rước gót chân bắt buộc và mũi chân trái có tác dụng trụ, phối phù hợp với sức chuyển phiên của thân bạn quay toàn thân sang đề nghị 1 góc 90 độ, sức nặng toàn thân dồn vào chân phải.Cử hễ 2: Đưa chân trái lên, đặt hai gót chân gần kề vào nhau thành tư thế đứng nghiêm.Động tác quay bên trái.Động tác cù nửa mặt trái.Động tác xoay nửa mặt phải.Động tác quay đằng sau.Các hễ tác trên phân tích các bước giống như rượu cồn tác quay mặt phải.HOẠT ĐỘNG 3: Động tác chào:GV reviews Động tác chào qua 3 bước:Bước 1: làm cho tổng hợpBước 2: làm cho chậm gồm phân tích.Bước 3: làm tổng hợp quá trình trên. GV nêu lần lượt những động tác chào, làm chủng loại động tác chào, thôi chào GV nhấn xét ngôn từ trên phối kết hợp nhận xét cuối buổi tập.HS theo dõi và quan sát quan ngay cạnh GV phía dẫn tiến hành động tác.Động tác kính chào cơ phiên bản khi team mũ cứng, mũ kêpi.Động tác chú ý bên đề nghị (trái) chào.Chào khi không đội mũ.Chào khi gặp gỡ cấp trên.HOẠT ĐỘNG 4: Động tác đi đều, đứng lại.GV trình làng các đụng tác qua 3 bước:Bước 1: làm cấp tốc động tác (tự hô khẩu lệnh với làm mẫu mã động tác đi các , đứng lại).Bước 2: có tác dụng chậm có phân tích.Bước 3: làm tổng hợp quá trình trên.Khi giảng từng hễ tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó giới thiệu động tác.Nêu những điểm để ý của 2 cồn tác này.Đối với đụng tác đứng lại GV bắt buộc phân tích đến HS rõ giờ đồng hồ hô của người chỉ huy, dự lệnh, cồn lệnh lúc chân đề xuất bước xuống.Đối với cồn tác giậm chân dữ lệnh và cồn lệnh đều rơi vào cảnh chân phải.1. Động tác đi đều: Ý nghĩa: áp dụng để di chuyển vị trí nhóm hình có trật tự, thống nhất, hùng to gan lớn mật và trang nghiêm.- Khẩu lệnh: “ Đi đều- bước ”- Nghe dứt động lệnh bước thực hiện 2 cử động+ Cử đụng 1: chân trái bước lên một bước phương pháp chân bắt buộc 60cm, để gót rùi cả bàn chân xuống sức nặng body dồn cào chân trái; mặt khác tay đề nghị đánh ra vùng trước khửu tay gập cùng hơi thổi lên , cánh tay hợp với thân bạn một góc 450 , cẳng tay sát thành con đường thăng bởi nằm úp xuống cùng hơi chếc về trước khuy áo; tay trái tấn công ra sau một biện pháp tự nhiên, lòng bàn tay cù vào trong góc nhìn thẳng. + Cử cồn 2: Chân yêu cầu bước lên cách chân trái 60cm, tay trái đánh ra vùng trước , tay cần đánh về phía sau. Cứ vì thế chân nọ tay kia liên tiếp bước với vận tốc 110 bước / phút 2 . Động tác đứng lạiĐộng tác đứng lại đang đi đều tạm dừng được trang nghiêm , chưa có người yêu tự , thống nhất nhưng vẫn giữ lại được quy củ - Khẩu lệnh: “ Đứng lại- Đứng” Đang đi người chỉ huy hô dự lệnh Đứng lại và cồn lệnh Đứng khi chân đề nghị bước xuống + Cử cồn 1: Chân trái tiến bước một bước bàn chân đặt chếc quý phái trái một góc 220 30’+ Cử hễ 2: chân đề xuất đưa lên đạt hai gót chân sát vào nhau, đôi khi hai tay mang đến thành tứ thế đứng nghiêm.IV. Rút gớm nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày soạn : ............/........../2019Ngày dạy dỗ : 10A1.../..10A2.........../..............10A3 .............../........ 10A4/.10A5/10A6./..10A7......../..BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG.Tiết 2:- ĐỘNG TÁC ĐỔI CHÂN trong những khi ĐI.- ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN, ĐỨNG LẠI, ĐỔI CHÂN khi ĐANG GIẬM CHÂN- ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN CHUYỂN THÀNH ĐI ĐỀU VÀ NGƯỢC LẠI- LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU:1Về loài kiến thức:Hiểu được các động tác dội ngũ từng người không tồn tại súng trong điều lệnh lực lượng của quân đội dân chúng Việt Nam. 2.Về kĩ năng:Thực hiện nay được các động tác lực lượng từng người không có súng: động tác nghiêm, nghỉ, tảo tại vị trí và chào, cồn tác đi gần như đứng lại.3.Về thái độ:Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ từng người không tồn tại súng.Có ý thức trách nhiệm, tổ chức triển khai kỉ luật, sẵn sàng chuẩn bị nhận và ngừng nhiệm vụ được giao.II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:Chuẩn bị sảnh bãi, phục trang của GV cùng HS vừa lòng yêu cầu của buổi tập đội ngũ.Nghiên cứu bài 3, mục V , VI, VII trong SGK, SGV .GV luyện tập thuần thục những động tác trên. để giải đáp tập luyện mang lại HS. Bồi dưỡng đội mẫu mã để ship hàng huấn luyện.Sưu tầm tranh hình ảnh về những động tác lực lượng từng người không tồn tại súng.2.Học sinh:Đọc trước bài bác 3, mục V , VI, VII trong SGK, SGV.Tập trước các động tác trên.III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1.Tổ chức lớp học: Làm giấy tờ thủ tục thao ngôi trường gồm: triệu tập lớp học, kiểm soát quân số, các đại lý vật chất đảm bảo an toàn phục vụ mang đến học tập, trang phục của HS, thông dụng nội quy làm việc thao trường đối với từng bài xích tập (đi lại, vệ sinh, chuẩn bị sẵn sàng chiến đấu).Làm giấy tờ thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, ngôn từ trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.2.Tổ chức các chuyển động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Động tác đổi chân khi điHoạt rượu cồn của GV với HSNội dungGV reviews các hễ tác qua 3 bước:Bước 1: làm cấp tốc động tác (tự hô khẩu lệnh cùng làm mẫu động tác đi phần lớn , đứng lại).Bước 2: làm chậm gồm phân tích.Bước 3: làm cho tổng hợp các bước trên.Khi giảng từng rượu cồn tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó trình làng động tác.- HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ những động tác mà thầy giáo đã phân tích.- HS quan sát và theo dõi quan cạnh bên GV hướng dẫn thực hiện động tác thay đổi chân- Động tác thống tuyệt nhất nhịp phổ biến trong phân team hoạc theo tiếng hô của người lãnh đạo - ngôi trường hợp sẽ đi đều, nghe tiếng hô của tín đồ chỉ huy: “Một” lúc chân bắt buộc bước xuống “Hai” lúc chân trái cách xuống hoạc thấy mình đi không nên nhịp đi của của phân nhóm thì đề nghị đổi chân ngay. Động tác được thực hiện ở 3 cử động- Cử rượu cồn 1: Chân trái bước lên một cách vẫn đi đều- Cử hễ 2: Chân đề xuất bước lên một cách ngắn( bước đệm), đạt mũi bàn chân kế tiếp gót chân trái , dùng mũi chân cần làm trụ , chân trái bước nhanh về vùng trước một cách ngắn nhì tai vẫn giữ lại nguyên- Cử động 3: Chân cần bước lên phối hợp với đánh tay HOẠT ĐỘNG 2: Động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân khi sẽ giậmGV reviews và gợi ý HS triển khai các cồn tác qua 3 bước:Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh với làm mẫu động tác đi số đông , đứng lại).Bước 2: làm cho chậm có phân tích.Bước 3: làm cho tổng hợp các bước trên. GV nêu rất nhiều điểm để ý của từng cồn tác.GV tổ chức triển khai kế hoạch tập luyện của HS.Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập hàng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó hoàn toàn có thể cho từng tổ triển khai luyện tập theo sự chỉ huy của từng tổ trưởng.HS rèn luyện theo 3 bước:Bước 1: từng cá nhân trong team tự nghiên cứu động tác.Bước 2:Tập chậm chạp theo các cử hễ 1, 2.Bước 3: rèn luyện tổng hợp.Sau lúc tập luyện chấm dứt GV triệu tập lớp dấn xét, kết luận. Sau đó chuyển nội dung tập luyện.1.Động tác giậm chân Động tác giậm chân để điều chỉnh đội hình trong những lúc đi được nhanh tróng và trơ tráo tự - Khẩu lệnh: “Giậm chân- Giậm”Nghe kết thúc động lệnh Giậm triển khai 2 cử động:+ Cử rượu cồn 1: Chân trái nhấc lên mũi cẳng bàn chân thả lỏng trường đoản cú nhiên, cách mặt khu đất 20cm tay bắt buộc đánh ra trước , tay trái đánh sau đây như khi đi phần đông + Cử hễ 2 ... Của từng tổ trưởng.HS rèn luyện theo 3 bước:Bước 1: từng cá nhân trong team tự nghiên cứu động tác.Bước 2:Tập đủng đỉnh theo những cử động 1, 2.Bước 3: luyện tập tổng hợp.Sau lúc tập luyện xong GV triệu tập lớp thừa nhận xét, kết luận. Tiếp nối chuyển văn bản tập luyện.1.Động tác giậm chân đưa thành đi số đông - Khẩu lệnh: “Đi rất nhiều – bước ” người chỉ huy hô dự lệnh và cồn lệnh khi chân đề nghị giậm xuống - Đang giậm chân nghe kết thúc động lệnh “Bước” chân trái tiến bước chuyển thành đi hầu hết 2. Động tác đã đi rất nhiều chuyển thành giậm chân:- Khẩu lệnh: “ Giậm chân - Giậm” người lãnh đạo hô dự lệnh “Giậm chân” và rượu cồn lệnh “Giậm” khi chân đề xuất bước xuống - Đang đi mọi nghe ngừng động lệnh “Giậm” chân trái tiến bước một bước rồi tạm dừng , chân bắt buộc nhấc lên mũi bàn chân cách mặt đát đôi mươi cm rồi đặt xuống. Cứ vì thế chân nọ tay kia kết hợp nhịp nhàng giậm chân tại nơi theo nhịp thống nhấtHOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập:GV điện thoại tư vấn lần lượt từng tổ, xếp thành 1 sản phẩm ngang cùng trực tiếp hô khẩu lệnh hoặc chỉ định một HS hô khẩu lệnhHS tập theo các bước:Cho HS tự nghiên cứu và phân tích và tập lại các động tác.Hô khẩu lệnh mang đến HS tập lừ đừ từng cử động, GV hteo dõi uốn nắn nắn, sửa tập đến từng HS.Hô khẩu lệnh mang đến HS tập tổng hợp các động tác.Nhận xét, kế tiếp tiếp tục gọi những tổ không giống lên tập.Phổ trở nên kế hoạch với hướng dẫn câu chữ tập luyện.Tổ chức và phương thức luyện tập.vị trí luyện tập của từng cỗ phận.kí biểu thị trong quá trình luyện tập.Người luyện tập.IV. Rút gớm nghiệm: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày soạn : ............/........../2019Ngày dạy : 10A1.../..10A2.........../..............10A3 .............../........ 10A4/.10A5/10A6./..10A7......../..BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG.Tiết 3:ĐỘNG TÁC TIẾN, LÙI, QUA PHẢI, QUA TRÁI, NGỒI XUỐNG, ĐỨNG DẬY, ĐỘNG TÁC CHẠY ĐỀU, ĐỨNG LẠI.I . MỤC TIÊU:1.Về con kiến thức:Hiểu được các động tác dội ngũ từng người không tồn tại súng trong điều lệnh đội hình của quân đội quần chúng. # Việt Nam. 2.Về kĩ năng:Thực hiện được những động tác lực lượng từng người không có súng: cồn tác nghiêm, nghỉ, con quay tại nơi và chào, động tác di ddeuf đứng lại.3.Về thái độ:Tự giác rèn luyện để thành thạo các động tác đội hình từng người không có súng.Có ý thức trách nhiệm, tổ chức triển khai kỉ luật, chuẩn bị nhận và kết thúc nhiệm vụ được giao.II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:Chuẩn bị sân bãi, bộ đồ của GV cùng HS hợp yêu mong của buổi tập đội ngũ.Nghiên cứu bài 3, mục VIII, IX, X vào SGK, SGV .GV luyện tập thuần thục các động tác trên. để gợi ý tập luyện cho HS. Tu dưỡng đội chủng loại để giao hàng huấn luyện.Sưu tầm tranh ảnh về các động tác đội hình từng người không có súng. 2. Học sinh:Đọc trước bài xích 3, mục VIII, IX, X trong SGK, SGV.Tập trước những động tác trên.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:Tổ chức lớp học:Kiểm tra sĩ số:-Kiểm tra bài bác cũ: tiến hành động tác đi đềuLàm giấy tờ thủ tục thao ngôi trường gồm: triệu tập lớp học, kiểm soát quân số, cửa hàng vật chất bảo đảm phục vụ đến học tập, phục trang của HS, thịnh hành nội quy sinh sống thao trường đối với từng bài xích tập (đi lại, vệ sinh, chuẩn bị sẵn sàng chiến đấu).-Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, văn bản trọng tâm, thời gian, tổ chức triển khai phương pháp.Tổ chức các vận động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái, ngồi xuống, đứng dậy :Hoạt đụng của GVvà HSNội dungGV giới thiệu các hễ tác qua 3 bước:Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh với làm mẫu động tác đi hầu hết , đứng lại).Bước 2: có tác dụng chậm bao gồm phân tích.Bước 3: có tác dụng tổng hợp công việc trên.Khi giảng từng hễ tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó ra mắt động tác.Nêu các điểm chăm chú của 2 cồn tác này.Đối với đụng tác đứng lại GV nên phân tích mang đến HS rõ tiếng hô của tín đồ chỉ huy, dự lệnh, động lệnh lúc chân buộc phải bước xuống.Đối với động tác giậm chân dữ lệnh và rượu cồn lệnh đều rơi vào tình thế chân phải.1.Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái để dịch rời vị trí sinh sống cự li ngắn (từ 5 cách trở lại) với để điều chỉnh đội hình được chưa có người yêu tự, thống nhất.- Động tác tiến, lùi.- Động tác qua phải, qua trái. Chú ý: - lúc bước bạn phải tức thì ngắn. - Không quan sát xuống để bước.Động tác ngồi xuống, vùng lên vận dụng để học tập, nghe thủ thỉ ở ngoài bến bãi tập được trơ thổ địa tự, thống nhất.- Động tác ngồi xuống.- Động tác đứng dậy. Chú ý: - ngồi tức thì ngắn, không dịch rời vị trí. - Đứng dậy không cúi người, không kháng tay về trước.HOẠT ĐỘNG 2: Động tác giậm chạy đều, đứng lại:GV giới thiệu các cồn tác qua 3 bước:Bước 1: làm cấp tốc động tác (tự hô khẩu lệnh cùng làm mẫu động tác đi đa số , đứng lại).Bước 2: có tác dụng chậm có phân tích.Bước 3: có tác dụng tổng hợp quá trình trên. GV nêu hầu hết điểm chăm chú của từng rượu cồn tác.GV tổ chức triển khai triển khai kế hoạch tập luyện của HS.Cho HS đứng thành 4 mặt hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hành luyện tập theo sự lãnh đạo của từng tổ trưởng.Sau khi tập luyện dứt GV triệu tập lớp nhận xét, kết luận. Kế tiếp chuyển văn bản tập luyệnHS rèn luyện theo 3 bước:Bước 1: từng cá nhân trong team tự nghiên cứu và phân tích động tác.Bước 2:Tập chậm chạp theo các cử đụng 1, 2.Bước 3: luyện tập tổng hợp..Động tác chạy đông đảo để dịch rời cự li xa (trên 5 bước) được nhanh chóng, cô đơn tự thống nhất. Chú ý: - ko chạy bằng cả bàn chân. - Tay tiến công ra vùng trước đúng độ cao, ko ôm bụng.Động tác vẫn đi phần đa chuyển thành giậm chân.Động tác đứng lại để dừng lại trật tự với thống nhất cơ mà vẫn giữ lại được đội hình.Chú ý: - từng bước chạy ở từng cử hễ ngắn dần dần và giảm tốc độ. - Khi tạm dừng (ở cử đụng 4) ko lao người về phía trước.IV. Rút gớm nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày soạn : ............/........../2019Ngày dạy dỗ : 10A1.../..10A2.........../..............10A3 .............../........ 10A4/.10A5/10A6./..10A7......../..BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG.Tiết 4:LUYỆN TẬP.I.MỤC TIÊU:Về con kiến thức:Hiểu được những động tác đội hình từng người không có súng vào điều lệnh đội hình của quân đội nhân dân Việt Nam. Về kĩ năng:Thực hiện tại được thuần thục những động tác đội ngũ từng người không tồn tại súng.Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng.Về thái độ:Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác lực lượng từng người không có súng.Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng chuẩn bị nhận và ngừng nhiệm vụ được giao. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên:Chuẩn bị sân bãi, xiêm y của GV cùng HS vừa lòng yêu mong của buổi tập nhóm ngũ.Nghiên cứu bài 3 trong SGK, SGV .GV luyện tập thuần thục những động tác trên. để chỉ dẫn tập luyện cho HS. Tu dưỡng đội mẫu để giao hàng huấn luyện.Sưu tầm tranh ảnh về các động tác lực lượng từng người không tồn tại súng.Học sinh:Đọc trước bài xích 3 trong SGK, SGV.Tập trước các động tác trên.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:Tổ chức lớp học:Làm giấy tờ thủ tục thao ngôi trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, các đại lý vật chất bảo vệ phục vụ mang đến học tập, phục trang của HS, phổ cập nội quy ngơi nghỉ thao trường so với từng bài bác tập (đi lại, vệ sinh, chuẩn bị sẵn sàng chiến đấu).Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục tiêu yêu cầu, câu chữ trọng tâm, thời gian, tổ chức triển khai phương pháp.Tổ chức các vận động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: tổ chức luyện tập:Hoạt cồn của GVvà HSNội dungGV giải đáp lại cụ thể các cồn tác lại 1 lượt mang lại HS nhớ tiếp đến mới phân chia tổ tập luyện.GV giới thiệu các rượu cồn tác qua 3 bước:Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh cùng làm chủng loại động tác đi phần đa , đứng lại).Bước 2: có tác dụng chậm tất cả phân tích.Bước 3: làm cho tổng hợp công việc trên.Khi giảng từng rượu cồn tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó ra mắt động tác.- chia lớp thanh các phần tử (trên cơ sở các tổ học tập tập), các tổ trưởng đã có được bồi dưỡng duy trì luyện tập, GV theo dõi và quan sát chung.- Sau khi phổ biến kế hoạch luyện tập, GV phân phát lệnh cho các tổ về vị trí tiến hành luyện tập.- Khi những tổ về đến vị trí, GV phạt lệnh: “Bắt đầu tập”.- trong khi các tổ luyện tập, GV quan liêu sát, theo dõi các phần tử để đề cập nhở, uốn nắn nắn.- khi sửa cồn tác của HS, phải thực hiện sai đâu sửa đó, ví như sai không nhiều sửa trực tiếp, trường hợp sai nhiều phải tập hợp để thống nhất lại văn bản đó.- HS theo dõi quan cạnh bên GV phía dẫn tiến hành động tác nghiêm nghỉ.HS tập theo các bước:Cho HS tự phân tích và tập lại những động tác.Nội dung thịnh hành bao gồm:Phổ trở nên kế hoạch với hướng dẫn câu chữ tập luyện.Nội dung luyện tập gồm các động tác lực lượng từng người không có súng.Tổ chức và phương thức luyện tập.vị trí rèn luyện của từng cỗ phận: GV quy định rõ vị trí luyện tập và quy lý thuyết tập của từng nhóm.kí bộc lộ trong quá trình luyện tập.- bạn phụ trách phía dẫn cho những thành viên trong tổ tập luyện. HOẠT ĐỘNG 2: xong luyện tập:Hoạt hễ của GVNội dung- Hết thời gian luyện tập, GV vạc lệnh “Thôi tập, những tổ lãnh đạo về địa chỉ tập trung”.- GV tập vừa lòng cả lớp, nhận xét ý thức và kết quả luyện tập của HS.- GV giải đáp thắc mắc, củng nắm nội dung bài xích học, chỉ dẫn HS trả lời thắc mắc trong SGK, nhấn xét buổi học, kiểm tra trang phục.- GV nêu yêu cầu HS ôn luyện những nội dung ngơi nghỉ nhà thông qua các thắc mắc trong SGK.- sau khi nghe GV phát lệnh, các tổ lập tức mau lẹ trở về địa điểm tập thích hợp của lớp.- HS nếu như có sự việc cần thắc mắc rất có thể hỏi thẳng GV. Cả lớp lắng tai GV giải đáp thắc mắc của bạn.- Tập hợp quy củ 4 hàng ngang.- Củng thay lại những động tác đang học ngơi nghỉ tiết vừa qua.- Dặn dò HS đọc trước bài bác 4 - Đội ngũ solo vị.IV. Rút gớm nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính thêm kèm: