Muốn Giảm Áp Suất Tác Dụng Lên Vật Rắn Thì

     
Tất cảToánVật lýHóa họcSinh họcNgữ vănTiếng anhLịch sửĐịa lýTin họcCông nghệGiáo dục công dânTiếng anh thí điểmĐạo đứcTự nhiên cùng xã hộiKhoa họcLịch sử và Địa lýTiếng việtKhoa học tự nhiênHoạt đụng trải nghiệm, hướng nghiệpHoạt động trải nghiệm sáng sủa tạoÂm nhạcMỹ thuật
*

*

 

 

Cách làm đổi khác áp suất của đồ gia dụng rắn ?

- hy vọng tăng áp suất thì sút áp lực, tăng diện tích s bị ép. - Muôn giảm áp suất thì tăng áp lực, giảm diện tích bị ép. 


*

Khi một đồ gia dụng ngập một trong những phần rồi ngập hẳn trong hóa học lỏng thì áp suất và lực đẩy Ác-si-mét lên vật đổi khác như thế nào? giải thích


*

một thứ có khối lượng 9kg để lên bàn cùng với d.tích tiếp xúc là 0,0015m2

a) tính áp suất tính năng lên bàn

b)muốn áp suất sụt giảm 1 nửa thì phải làm sao biết trọng lượng vật k đổi? Tính giá bán trị diện tích s tiếp xúc thời gian này.

Bạn đang xem: Muốn giảm áp suất tác dụng lên vật rắn thì

giúp mik với!!!!!!!


C1: Áp lực là gì? dấn biết áp lực của một số ít vật và nêu ví dụ. Viết cách làm tính áp suất hóa học rắn, nêu rõ đại lượng.

C2: mô tả áp suất chất lỏng. Viết công thúc tính áp suất chất lỏng. Nêu luật lệ bình thông nhau.

Xem thêm: Bao Quan Thực Hiện Chức Năng Hô Hấp Là ? Bào Quan Thực Hiện Chức Năng Hô Hấp Chính Là

C3: diễn tả sự mãi sau của áp suất khí quyển. Giải thích 1 số hiện tượng lạ liên quan, nêu ví dụ.

Xem thêm: Hướng Dẫn Soạn Bài Rút Gọn Câu Sgk Ngữ Văn Lớp 7 Soạn Bài Rút Gọn Câu

C4: Lực đẩy Ac-si-mét là gì? Viết công thức.

C5: Nêu điều kiện để vật nổi, đồ gia dụng chìm, thứ lơ lửng. Nhận thấy sự nổi của những vật, nêu ví dụ. 

Giúp mh dzoi, huhu. Yeuw may ban nhiuuu

chọn câu vấn đáp kèm theo giải thích1: trong các trường hợp dưới đây , trường hòa hợp nào vận của vật cố đổi?A.khi tất cả một lực chức năng lên vậtB.khi không tồn tại lực nào chức năng lên vậtC.khi những lực công dụng lên vật cân bằngD.khi có hai lực chức năng lên thiết bị 2:một vật gồm khối luongj m=4,5kg buộc vào 1 gai dây . Rất cần phải giữ dây với cùng 1 lực là baonhiêu để cân bằng:A.F>45N B.F=4,5Mc.FD.F=45N3:trạng thái của trang bị sẽ đổi khác như chũm nào lúc chịu công dụng của 2 lực cân bằng?A.vật vẫn đứng yên sẽ chuyển độngB.vật đang vận động sẽ hoạt động chậm lạiC.vật đang hoạt động sẽ vận động nhanh lênD.Vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều4.lực nào dưới đây không bắt buộc là áp lựcA.trọng lượng của sản phẩm kéo nằm trê phần đường nằm ngangB.lực kéo khúc gỗ nối với thiết bị kéo sang một sợi dây khi sản phẩm kéo chạyC.Lực về mũi dinh công dụng lên bảng mộc khi đóng đinhD.khi lực của đầu búa tác dụng lên đầu đinh lúc đóng5:câu nào sau đây nói về áp suất là đúng?A.áp suất là lực chức năng lên mặt bị épB. áp suất là lực xay vuông góc với mặt bị épC.áp suất là lực chức năng lên 1 đơn vị diện tíchD.áp suất là độ khủng của áp lực đè nén trên 1 đối chọi vị diện tích bị ép6:cách làm cho nào sau đây không xác định được độ to của lực đẩy acsimetA.đo trọng lượng Pc của phần vtaj ngập trong nước =>Fa= PcB.treo đồ vào lực kế ghi số chỉ P1 của lực kế khi đồ vật ở trong không khí cùng số chỉ P2 của lực kế khi vật nhúng chìm ngập trong nước => Fa = P1-P2C.đo trọng lượng Pv của vật dụng nếu đồ vật nổi lên phương diện nước =>Fa=PvD.đo trọng lượng Pn của phần nước bị vật chỉ chiếm chỗ => Fa=Pn7:điều này sau đây nói đúng về áp luậtA. áp lực nặng nề là lực ép của đồ vật lên mặt giá bán đỡB.áp lực là vì mặt giá bán đỡ công dụng lên vậtC.áp lực là lực ép gồm phương vuông góc với mặt bị épD.áp lực luôn luôn bằng trọng lượng của vật8:trong trường hòa hợp nào đến ta biết khi chịu tác dụng của lực đồ dùng bị thay đổi tốc độ cùng hướngA gió thôi cành lá đung đưaB đập quả bóng tenis bị nhảy ngược lạiC đồ vật rơi từ trên cao xuống D hãm phanh xe cộ chạy chậm rãi dần9 sau đây trường hòa hợp nào là ma cạnh bên lănA ma giáp giữa má phanh với vành bánh xe lúc phanh xeB ma sát khi dùng xe kéo 1 khúc gỗ nhưng mà cây vẫn đứng imC ma tiếp giáp khi tấn công diêmD ma gần kề giữa những viên bị cùng với trục bánh xe10 :1 học sinh đi bộ từ nhà mang đến trường nhiều năm 3,6km vào 40 phút tính vận tốc của học viên đó